• Elevers sannsynlighetsforståelse og misopfatninger med programmering som verktøy 

      Moe, Hanne (Master thesis, 2021)
      I studien er hovedtemaet sannsynlighet. Hensikten var å se på elevers forståelse i sannsynlighet, og hvordan denne endret seg i arbeid med store talls lov og programmering som verktøy. Jeg ønsket å se på om sannsynlighet ...
    • Misoppfatninger i brøk i Zambia 

      Moe, Hanne (Bachelor thesis, 2019)
      Denne studien omhandler misoppfatninger i brøk. Problemstillingen min er: Hvilke misoppfatninger har elever i 6. klasse i Zambia i brøk? For å svare på denne problemstillingen har jeg valgt å belyse den av teori som referer ...